5月14日，徐匯區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研工作會(huì)議在區(qū)教育學(xué)院舉行，市教委副主任賈煒，徐匯區(qū)副區(qū)長(zhǎng)晏波，區(qū)教育局黨政班子成員等參加工作會(huì)議。

　　晏波致辭說(shuō)道，近年來(lái)，徐匯區(qū)以教育綜合改革發(fā)展為契機(jī)，努力“建高峰、攀高原”，優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。本次課程與教學(xué)調(diào)研是對(duì)徐匯教育的“全面體檢”，有助于徐匯區(qū)進(jìn)一步提升對(duì)標(biāo)一流的意識(shí)和能力，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，希望區(qū)教育系統(tǒng)通過(guò)調(diào)研認(rèn)真梳理在課程與教學(xué)中存在的發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，并將其轉(zhuǎn)化為承上啟下的改革舉措，努力在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

　　區(qū)教育局局長(zhǎng)王彤作《徐匯區(qū)課程與教學(xué)工作報(bào)告》，報(bào)告圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略的研究”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，介紹了區(qū)教育系統(tǒng)整體推進(jìn)課程體系建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、研修模式創(chuàng)新等舉措，探索建立區(qū)域推進(jìn)課程教學(xué)改革的新模式。王彤說(shuō)道，我們迫切需要依靠區(qū)域和學(xué)校的課程與教學(xué)改革，形成新時(shí)代的“徐匯質(zhì)量”品牌，把握未來(lái)教育發(fā)展特征和人才培養(yǎng)趨勢(shì)，以立德樹(shù)人、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)建徐匯教育治理體系和服務(wù)體系。

　　賈煒表示，近年來(lái)，徐匯教育圍繞“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡”有許多新的探索：全力推進(jìn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化建設(shè)，學(xué)業(yè)質(zhì)量在全市保持前列，區(qū)域特色高中建設(shè)取得明顯進(jìn)步，基層學(xué)校不斷探索教育教學(xué)改革，高度重視教師專業(yè)發(fā)展，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、細(xì)致”教育人品質(zhì)等，希望通過(guò)本次調(diào)研總結(jié)好徐匯教育的成功經(jīng)驗(yàn)，在全市得以進(jìn)一步推廣。

　　賈煒強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前課程與教學(xué)調(diào)研工作要著重“兩個(gè)‘四看’”：關(guān)注課程目標(biāo)與落實(shí)，一是看全面育人目標(biāo)是否達(dá)成，二是看課程建設(shè)是否得以落實(shí)，三是看課程改革是否有新的突破，四是看教師課程能力建設(shè)能力是否提高。要把調(diào)研的重點(diǎn)放在課堂：一是看課堂教學(xué)是否體現(xiàn)對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)注，二是看學(xué)生的學(xué)科教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)策略是否得到成長(zhǎng)，三是看課堂教學(xué)關(guān)系是否形成學(xué)習(xí)共同體，四是看上級(jí)單位是否為基層教師創(chuàng)造良好的評(píng)價(jià)環(huán)境。

　　工作會(huì)議后，與會(huì)人員進(jìn)行了分學(xué)段研討與交流。據(jù)悉，市教委基礎(chǔ)教育處和教學(xué)研究室將在徐匯區(qū)開(kāi)展為期一周的調(diào)研。

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